一名小六生曾因情绪管理问题在低年级时期备受困扰，在教师和辅导员的帮助下，他不仅学会如何控制情绪，也发掘了自身对音乐和运动的兴趣，用行动证明了自己能战胜困难、实现蜕变。

后港小学（Hougang Primary School）的学生颜国然告诉《8视界新闻网》，他在小学低年级时，经常因为同学的一些言语而被激怒，有时甚至会想拿起椅子，扔向空无一人的角落。

他表示，比如同学称他不适合当朋友，又或者说他吃得多，都会令他感到受伤，进而乱发脾气。有时也会忍不住在课堂上捣乱，因此被老师责骂。哪怕父母得知后也教训过他，他却依然故我，继续捣乱。

不过，颜国然也坦言，他后悔过，也自认有错，却还是会在不知不觉中重蹈覆辙。因此，他的学术表现也受到影响，大多时候只能在及格线上徘徊。

教师辅导员引导学会冷静 在音乐和运动上放大放异彩

为了帮助颜国然，学校的老师和辅导员在他四年级时开始介入，除了教导他如何冷静地应对情绪问题，也让他加入了学校的特别项目。通过参与各种活动，他挖掘并发展了自己的兴趣和天赋。

他说：“这个特别项目有很多活动，例如在鞋子上画图，这让我学到做事要有耐心。还有一个让我难忘的是打击乐的活动，我学会和别人合作，也让我减压，不再容易发脾气。”

自此，颜国然打开了音乐世界的大门，加入学校的铜乐队，学习吹奏大号（tuba）。他还在今年和同学们代表学校参与新加坡青年节艺术展汇演，在舞台上大放异彩。

不仅如此，他也在校内担任健球队（Kin-Ball）队长，带领球队在去年和今年的校际比赛中摘下银牌。

颜国然说：“曾经我的弟弟和一些朋友跟着我做不好的事，然后也被骂或者被劝告，从这里我学到自己的行为会影响身边的人。（一路走来）我学到最重要的是，我要做个好榜样。”

数学上取得显著进步

此外，在教师的指导下，颜国然的学习成绩也慢慢取得进步，其中以数学最为显著。

他透露，自己在一年多内，通过不断练习与学习，数学成绩终于从AL5进步到AL1，取得全班最高分的成绩。

提到升上中学后的期望，除了结交新朋友，体验新的学习环境外，颜国然也希望能参加排球或是羽毛球的课程辅助活动。