越来越多的美国学校，近年来开始推行四天上学日制度，尤其是在较偏远的乡村及西部地区。有人认为新制度能协助学校节约成本，同时也能吸引更多教师加入行列，但也有家长指出，这将影响学生的学习进度。
育有三名孩子的普鲁恩德是一名教师，但她却不太欢迎四天上学日制度，因为这会给她带来更多麻烦与经济压力。她说，报名幼儿托管中心，每个孩童一天就要30美元，跟正规学校相比，他们也将失去部分学习机会。
家长普鲁恩德说：“提供优质教育是学校的职责所在，我不认为增加家长的时间，让孩子每周上四天课，让老师多一个休息日，有助提高任何人的考试成绩。”
美国1万3000多个学区中，有近900个学区推行四天制课程表，比疫情前多出约35%。但有政策研究员认为，让老师多休息一天并不一定能让老师减压。
政策研究员道斯表示：“归根结底，你不是真的在看造成教育系统压力的根本原因。这个原因可能是财务预算太少，或老师和学生面对心理健康或其他压力。”
最新调查发现，更多学校实施四天上学日制度后，教师退休人数确实减少，求职者也在增加。不过新制度下学生成绩却有所下滑，落差在多年后越发明显。