未满16岁的学生，不能独立开设银行户口，也无法申请信用卡。在社会逐渐迈向无现金支付，这群中学生怎么适应无现金社会？
午休时间一到，念中一的冯玺恩就到食堂掏出现金买食物。尽管她的中学允许用无现金的方法付款，但她用现金的习惯从小学至今没有改变。
冯玺恩在学校食堂买食物仍使用现金付款。
但升上中学后，在外活动时间增加，父母也帮玺恩置办了为7到15岁孩子设计的银行户头。玺恩因而有了自己的银行卡，能使用电子付款，父母也能为她的每日消费设限，但她还是以现金消费为主。
“因为学校不能用手机，电子支付应用就在电话里，所以只能用现金。”
除了学校不让学生使用手机，她的妈妈陈俐锨也觉得孩子继续使用现金，能对金钱产生敏感度。
“因为不只是花钱，数、加减、我的余款有多少，这些其实都是在成长中是需要懂的。”
冯玺恩说，自己现在比较喜欢电子付款，因为使用现金有些麻烦，零钱也让她的钱包越来越重。
刚开始学习用无现金时曾超额消费
冯玺恩告诉记者，刚开始学习使用的时候不难，但在付款时被摊主催会有些害怕。“那个阿姨或叔叔看着我，然后他们就说：‘快点快点！’ 那就很可怕……”
玺恩也曾不小心重复付款。“我扫卡了，她（摊主阿姨）说没有收到，她要我再扫一次。我再扫一次后，我看到电邮说扣了两次，不是一次，我有点紧张，我就拿饮料走开了。”
妈妈陈俐锨坦言，当初决定让孩子接触电子付款时，自己也考虑了很久。“这种情况可能还要去跟摊主对质，这些不一定是太小的孩子可以的。”
冯玺恩开始在学校外尝试使用电子付款。
冯玺恩坦言，曾因为和同学们到快餐店用餐，加上自己很饿，所以不小心超额消费，一天就花了九元。“开始时我不管，我手上的钱花完了，我就用我的卡乱刷... ...因为我很饿。”
因为这件事，妈妈也意识到可能要重新教导玺恩理财的重要性。玺恩也说，她会在家庭聊天群组里分享每天的消费，记录自己每天花了多少钱。
13岁的黄乐微在学校里用无现金付款
在另一所学校，13岁的黄乐微在午休时则用免触的电子方式付款。她用来还钱的，是“储蓄银行智能伙伴” 仪器。父母为孩子设立储蓄户头后，银行便会提供孩子一个像腕表的仪器，让他们能在校内外以免触的方式付款。父母也能通过应用程序设立每日限额和查看消费。
“储蓄银行智能伙伴” 仪器，能让孩子在校内外以免触的方式付款。
她说，刚开始用时自己既紧张又兴奋。她也曾因为忘记记录花了多少钱而导致过度消费。
“有一天我去买食物，刷卡时摊位叔叔说我不够钱。幸好我有带易通卡，就可以付钱了。”
虽然电子付款比较便捷，但黄乐微还是喜欢用现金还钱。因为得到的零钱能存进扑满，看见铺满越来越满，会有成就感。
要孩子学会分别 ”需要” 和 “想要”
爸爸黄文杰说，现在全球走向无现金趋势，所以在女儿上小学四年级就让她尝试使用自己的信用卡付款来建立信心，但会陪在身边指引。
虽然主要在学校使用无现金付款方式，但妈妈还是会给女儿现金。“钱怎么讲都是对视觉比较直接，我们看得到 。现在孩子用无现金，她就是甩一下就通过了，他们不会懂我的卡剩多少钱，很容易导致过度消费。”
乐微每天都会写下自己花了多少钱。
同样担心少用现金会让孩子失去对金钱的敏感度，黄文杰说必须让孩子知道“需要”和“想要”的分别，学习理智消费。“我们的概念是如果今天一个东西是需要的，贵一点可以。可是如果一个东西是你想要可是你不需要的，就算是一块钱我都会觉得是浪费。”
