在英语为主要工作和生活语言的新加坡，要如何让华文华语走出课本，真正融入日常生活？配合8月1日举行的母语学习论坛，《狮城热话》邀请人力部代部长兼推广华文学习委员会主席刘洁敏分享经验。
学无止尽 刘洁敏忙碌之余也上课为华文“进补”
刘洁敏分享，过去一年参与推广华文活动时，最令她印象深刻的是看到孩子投入活动、眼睛发亮的模样。她坦言，自己也深受启发，逐渐发现学习华文的乐趣。
刘洁敏透露自己私下其实也在上华文课，接下来会请老师教导自己如何用华语讨论人力课题。
街访说华语 年轻人往往不愿停步
新传媒新闻主播赵全胤指出，她外出进行街访时，若以华语开口发问，不少年轻人会直接走开；改用英语时，他们则较愿意停下来听问题。她认为，这反映部分年轻人潜意识里已不把华语视为日常使用的语言。
绘本创作者邝伟雄则说，年轻人在华语会话方面一般没有太大问题，较大的困难是阅读和书写。由于他们平日多阅读英文书籍、观看英语影视内容，工作和写电邮也主要使用英语，应用华文的机会自然越来越少。
赵全胤补充，过去人们到巴刹或小贩中心购物，多少需要说几句华语，家中也常有长辈收看华文节目。如今网购、自助付款和个人化网络内容普及，这些自然接触华语的场景逐渐消失。
孩子抗拒说华语 家长须坚持创造环境
刘洁敏透露，她刚接任推广华文学习委员会主席时，决定在接孩子放学途中改用华语交谈，儿子一度哭着要求说英语，甚至几天不愿回应。她没有放弃，而是继续用简单词句沟通，孩子后来才慢慢习惯，如今已能较自然地表达想吃什么、想买什么。
她也以讲故事鼓励孩子接触华文：选择华文书可听两个故事，选择英文书则只听一个，孩子往往会主动选择华文书。
赵全胤认为，家长可通过带孩子在生活中观察华文象形字，刻意为孩子制造语言环境。
“你在家里让他写写写，等于你把这个字灌进他的脑海里。其实这个文字在他的身体里面是没有根的，它没有办法生长出来。当你带他出去看、去吸收，它才会长在你的身体里，才会爱这个语言。”
邝伟雄也会与孩子交替使用华语和英语，甚至通过辩论激发他们表达的兴趣，不强迫孩子每次只能使用华语。
学习可以有趣 考试仍有一定作用
淡化考试虽然能够减轻学生的心理压力，但也可能削弱他们攻克难题后所获得的成就感。
考试的价值之一，在于为学习过程增添挑战，让学生在完成目标后感受到“战胜困难”的满足。
赵全胤提议，这种挑战可以转化为其他形式的评估，例如举办华文流行歌曲演唱比赛，或鼓励学生背诵喜欢的歌词。
邝伟雄分享，长子过去华文成绩一度在及格边缘，后来参加华语短片制作比赛，在背台词、演讲和表演过程中建立兴趣，最终不但获得第二名，考试成绩也有所进步。
刘洁敏也强调，应让孩子明白华文不仅是考试科目，也是与长辈沟通、认识文化、服务社会，以及未来就业和国际交流的重要工具。
